vineri, 30 noiembrie 2007

Clasa X - Lectia 22 - Teza cu autoevaluare




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

Clasa X - Lectia 21




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

joi, 29 noiembrie 2007

Clasa X - Lectia 20




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

vineri, 23 noiembrie 2007

Clasa X - Lectia 19




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

joi, 22 noiembrie 2007

Clasa X - Lectia 18




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

marți, 20 noiembrie 2007

Clasa X - Lectia 17




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

sâmbătă, 17 noiembrie 2007

Clasa X - Lectia 16




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

Clasa X - Lectia 15




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

miercuri, 14 noiembrie 2007

Clasa X - Lectia 14






MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi



Lectia este facuta prin recuperarea a 9 elevi (aproape jumatate de clasa) din diverse locuri unde erau pusi sa faca "de servici".

Dupa ce ca orele sunt putine si programele foarte incarcate, mai punem si jumatate din clasa sa faca "de servici"? E corect asa?

vineri, 9 noiembrie 2007

Clasa X - Lectia 13




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

Clasa X - Lectia 12




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

Clasa X - Lectia 11




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

Clasa X - Lectia 10




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

Clasa X - Lectia 9




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

Clasa X - Lectia 8




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii
pentru elevi


Clasa X - Lectia 7




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

Clasa X - Lectia 6




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

Clasa X - Lectia 5




MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi

Clasa X - Lectia 4






MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi



Lectia incepe cu un control al temei pentru acasa si apoi este urmata de rezolvarea unui exercitiu propus anterior pe care un elev nu a reusit sa-l rezolve. Elevul este scos la tabla.

Rezumat al lucrurilor noi invatate in aceasta lectie:

1. Se invata ridicarea unui binom la orice putere.

2. Definitia notiunii de functie.

3. Faptul ca ecuatiile sunt privite ca niste predicate in "x" si "y" in care "y" este cunoscut.

Clasa X - Lectia 3






MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi




Introducerea notiunii de functie si la final o serie de exercitii, unele ca tema pentru acasa.


Clasa X - Lectia 2






MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi





Algoritmul lectiei 2:

Pas1. Se reia Lectia 1 punctand momentele importante.

Pas2. Se rezolva ecuatia cu 2 necunoscute in Z (cea care a fost lasata spre rezolvare elevilor in Lectia 1).

Pas3. Se propune o problema legata de cea anterioara; Se solicita sa o formuleze elevii.; Prin aceasta se incearca stimularea actului de creatie al elevilor.

Pas4. Ca tema se propun 2 predicate surprinse sub forma de sisteme si se cere rezolvarea algebrica si grafica a celor 2 sisteme; In acest fel se pregatesc trecerea de la predicat la notiunea de functie.

miercuri, 7 noiembrie 2007

Clasa X - Lectia 1






MATEMATICA ONLINE - Video Manual : Construit cu elevii pentru elevi



Algoritmul lectiei

Pas 1 -> Se pleaca de la un predicat binar ax + by = c unde x si y apartin lui R.

Pas 2 -> Multimea de adevar este o dreapta (ecuatia dreptei in plan).

Pas 3 -> Restrangem x, y in Z x Z, selectand doar punctele de coordonate intregi de pe dreapta.

Pas4 -> Surprindem o problema practica: cea cu bananele, ce va conduce la un predicat binar cu coordonate din N x N.

Continuarea acestei probleme se poate face usor in planul informatic si iata cum un viitor inginer software se baza pe suportul matematic in rezolvarea problemelor sale.

Multi olimpici la informatica au fost si sunt si olimpici la matematica.